ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE B. PASQUINI
VIA A. TOSCANINI 4, 51010 MASSA E COZZILE (PT)

ALBO PRETORIO

 

Atti Scaduti

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N. Atti 65   Pagine «    1/7   »

Atti
Prog. Ente Riferimento Oggetto Validita Categoria
157/2024 Istituto Comprensivo Statale "Bernardo Pasquini" Prot.n. 8441/VI-3 del 28-10-2024 Decisione affidamento diretto per la fornitura di materiale di cancelleria necessario per lo svolgimento dei percorsi di orientamento e formazione per il potenziamento delle competenze STEM nella scuola dell’infanzia. 28/10/2024
27/11/2024
Bandi di Concorso
125/2024 Istituto Comprensivo Statale "Bernardo Pasquini" prot. n.7130/VI-2 del 30/09/2024 AVVISO SELEZIONE TUTOR ED ESPERTI PERCORSI STEM PRIMARIA-PNRR 30/09/2024
30/10/2024
Bandi di Concorso
107/2024 Istituto Comprensivo Statale "Bernardo Pasquini" Prot.n.6068-VII-6 del 03-09-2024 AVVISO DI SELEZIONE PER IL RECLUTAMENTO DI N.2 MEDIATORI LINGUISTICO/CULTURALE, RIVOLTO AL PERSONALE INTERNO ALL’ISTITUTO, INTERNO ALLE II.SS. DELLA PROVINCIA DI PISTOIA O ESTERNO ALL’AMMINISTRAZIONE 03/09/2024
03/10/2024
Bandi di Concorso
17/2024 Istituto Comprensivo Statale "Bernardo Pasquini" Prot.n.1164/VII-6 del 09-02-2024 AVVISO INTERNO DI SELEZIONE ESPERTI 09/02/2024
10/03/2024
Bandi di Concorso
172/2023 Istituto Comprensivo Statale "Bernardo Pasquini" Prot.n.9494/VI-3 del 15-12-2023 AVVISO SELEZIONE ESPERTI FORMATORI -PNRR A.D 15/12/2023
14/01/2024
Bandi di Concorso
86/2023 Istituto Comprensivo Statale "Bernardo Pasquini" Prot. n. 5013 del 24/06/2023 Decreto assegnazione dell'incarico di docenti partecipanti al gruppo di progettazione con funzioni di supporto finalizzato alla realizzazione del progetto e al raggiungimento dei target e dei Milestone a valere su: Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza - Missione 4: Istruzione E Ricerca - Componente 1 Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università Investimento 3.2: Scuola 4.0 - Azione 1 - Next generation classroom – Ambienti di apprendimento innovativi. CNP: M4C1I3.2-2022-961. CUP: E84D22006420006 24/06/2023
24/07/2023
Bandi di Concorso
85/2023 Istituto Comprensivo Statale "Bernardo Pasquini" Prot. n. 5002 del 24/06/2023 Decreto di incarico per supporto tecnico-giuridico specialistico - Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza - Missione 4: Istruzione e Ricerca - Componente 1 Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università Investimento 3.2: Scuola 4.0 - Azione 1 - Next generation classroom – Ambienti di apprendimento innovativi CNP: M4C1I3.2-2022-961 - CUP: E84D22006420006 24/06/2023
24/07/2023
Bandi di Concorso
84/2023 Istituto Comprensivo Statale "Bernardo Pasquini" Prot. n. 4987 del 23/06/2023 Decreto di assunzione incarico coordinatore di progetto - project manager - PNRR Classroom 24/06/2023
24/07/2023
Bandi di Concorso
83/2023 Istituto Comprensivo Statale "Bernardo Pasquini" Prot. n. 4805/VII-6 del 16/06/2023 Dichiarazione di assenza cause di incompatibilità e di assenza conflitto di interessi - coordinatore di progetto/project manager - Piano nazionale di ripresa e resilienza, Missione 4 – Istruzione e ricerca – Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione dagli asili nido alle università – Investimento 3.2 “Scuola 4.0. – Scuole innovative, cablaggio, nuovi ambienti di apprendimento e laboratori”, finanziato dall’Unione europea – Next Generation EU – “Azione 1: Next generation classrooms – Ambienti di apprendimento innovativi” . 16/06/2023
16/07/2023
Bandi di Concorso
82/2023 Istituto Comprensivo Statale "Bernardo Pasquini" Prot. n. 4804/VII-6 del 16/06/2023 Avviso interno per la selezione di figure professionali da incaricare nel ruolo di progettista – supporto tecnico. Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza - Missione 4: Istruzione E Ricerca - Componente 1 Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università Investimento 3.2: Scuola 4.0 - Azione 1 - Next generation classroom – Ambienti di apprendimento innovativi. CNP: M4C1I3.2-2022-961. CUP: E84D22006420006. 16/06/2023
16/07/2023
Bandi di Concorso